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聚集核心素养,共话课程建设

——记我校第四届学术节教师论坛

发布人:综合中心 发布日期:2019/4/15 来源:本站 浏览:次 字号:

48日下午,月能楼学术报告厅内,在教师成长中心谢凯老师的主持下,我校第四届“自得杯”学术节教师论坛如期开讲。



“新时代,新技术,新课程”是本届学术节的主题,在今天的论坛上,来自初中语文和高中地理的李军、甘露两位学科主任先后为大家分享了所在学科的校本课程建设情况。




李军老师首先作了题为《初中语文阅读教学的课程化建设》的发言,在回顾了温儒敏老先生对于新高考的一些论述后,介绍了初中语文在名着阅读教学方面已经随之而动,甚至是先于高中作出探索,接着谈到了初语组在聚焦核心素养背景下的应对策略,最后为大家描述了初中语文阅读教学课程化建设的路径图:由课内向课外拓展,由群文阅读向整本书阅读延伸,由名着导读向专题研读深入。




甘露老师接着作了《山水之间,察地理之美》的发言,图文并茂,生动直观,向全校老师分享了自己16年的行走足迹,地理学科课程建设的点点滴滴,表达了每一位地理学科人的愿景:引导孩子们用地理的眼光去发现美——家乡美,华夏美,世界美。在课程建设中,他们跨学科育能力,聊网红蹭热度,聚爱好显特长,重特色勇实践,从地理学的视角,剖析出最具重庆特色的五个片段——山、水、桥、泉、路,勾勒出重庆地理环境的“来龙”,开发课程引导学生去寻找身边地理的“去脉”。




最后,分管教师专业成长、本次学术节的总负责人刘隆华副校长为大家作了《校本课程》的讲座,结合我校近20年来的课程建设历史,从国家课程讲到校本课程,又从显性课程说到隐性课程,既高屋建瓴,又深入浅出。帮助老师们厘清了“课堂”“课程”“教改”“课改”等一些常感疑惑不清的概念,介绍了一些操作性很强的课程开发工具与方法。并向大家推荐了“百度脑图”这一方便实用、极易上手的思维导图绘制软件,全程讲座实际演练,将这一“新技术”演绎得淋漓尽致。

努力前行常需驻足静思,学术节论坛为老师们搭建了积累沉淀、交流分享、取长补短的平台,必将促进老师们见贤思齐,携手共进,迈入“核心素养”的新时代,将我校的学术科研推向深蓝。

 

 

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